导语：社会科技水平和认知水平的进步如何用股票进行筹资，大都是在人在求知的过程当中进行的，正是因为人类对于这个世界的求知欲，才会不断的去探索这个世界，自然而然便推动着社会的发展。也许这些问题有的看起来深奥晦涩，有的却是身边当中随处可见的事物。
作为南宋时期的著名理学家朱熹，他在教导自己的学生知识能力的时候，为了提高学生的自我思考能力，便向学生们提出了买东西为什么不叫“买南北”。这看起来像是一个不用回答的问题，比如买东西这种说法自古就有，大家都把它当成是一种常识性的问题，但是却从没有思考过其最初的原理。
班上的学生面对这个问题一时之间也是摸不着头脑，对此甚至完全没有思绪，但没想到有位年纪仅仅只有十岁的小孩却对此做出了完美回答，我们一起来看看事情的过程。
在现实生活当中，我们对于日常生活当中一些约定俗成的固定词语，像是买东西、逛街等等甚至从来没有去想过这些词语最初的起名原因，毕竟这些事物在我们最开始来到这个世界的时候就已经确定下来了。在耳濡目染之下，我们对于这些词语便失去了探究的兴趣。
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根据相关史实资料记载，早在唐朝时期，“买东西”这个词语便出现了。“东西”这个词在当时有着代指四方的意思，毕竟如果一个人要在街上买上大量不同的事物的时候，如果要一一交代每一样事物的名称，那未免显得太过麻烦，因此“买东西”这次词语便应运而生了。
东西这个词本身就包含了天下万事万物，所以我们遇到不清楚的事物的时候，也会提出“这是什么东西”这样的问题。那“南北”这个词不能代表所有事物吗？毕竟和其相关的词语还有“天南地北”，包含了天地，不应该也可以说成了“买南北”吗？
事实上“东南西北”这四个字除了表示方位之外，还涉及到五行当中的一些事物。“东西”往往在风水当中代指五行里面的“金木”，而“南北”则是代指“水火”。我们在街上买的事物大多是是实物，也就是自身可以拿得到的东西，而“金木”就是这样的存在。
但“水火”却不同，本身就是人无法掌握的存在，并不表示一个实体，加上“水火”二字容易让人联想到和其相关的灾难，所以不能通过“购买”来得到。相比让人畏惧的“水火”，和人类日常生活息息相关的“金木”更适合用在而日常语言的表达上，因此购买街上的具体事物便称作“买东西”。
朱熹在诗词方面造诣本就非常优秀，但长大之后他开始对万事万物方面产生了浓厚的兴趣，开始探究这个世界的本质，在此期间他求教过大量的老师，同时自己也整合了许多资料，最终建立了属于自己的思想体系——理学派。
理学是研究儒家经典的义理为核心的学说，极大地丰富了宋朝时期的文化思想，理学一经问世便受到全国各地的广泛关注和肯定，在朱熹的带领下宋代的思想文化得到了飞速的发展。当时有许多弟子希望上门请教理学，于是朱熹便开辟了相关的学院来将理学思想发扬光大。
朱熹的教育思想博大精深，教育方式更是别出心裁，为了提高学生的思维能力便有了文章开头时候写到的他在课堂上询问学生买东西的问题。当时许多人甚至对于朱熹的问题感到莫名其妙，但是有一位年幼的学生将这个问题的答案一一揭示。
对于这位学生的答案，朱熹也感到非常满意，询问他的年龄之后发现他仅仅十岁，这更是让课堂上的其他学生满脸羞愧。学习的过程不单单是接受知识灌输的过程，知识的摄入只不过是学习的第一步，是为了拓宽我们的视野所做的工作，这个过程是经久不断的一个过程，伴随我们的一生，所以才会有“活到老学到老”这样的说法。
结语：但我们在接受一部分的知识之后，还需要对这部分的知识加以自我的思考，从自己的角度去理解这部分的内容，将这些知识运用到现实生活当中。运用这些知识的最好的方法，就是自己对周边事物提出疑问如何用股票进行筹资，尝试用知识解决，只有这样才能说是真正地掌握了这些内容。
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